Aprenentatge

  • Què en sabem del TDAH?

    Beatriz Mena Pujol, Rosa Nicolau Palou i Pilar Tort i Almeida
    Membres d'Adana Fundació

    Molts nois i noies hiperactius i amb dificultats per centrar l'atenció són diagnosticats amb el Trastorn per Dèficit d’Atenció amb Hiperactivitat. Què en sabem del TDAH? Quines pautes hem de seguir?

  • Llegir per créixer

    Núria Ribera
    Professora de psicologia de la Universitat de Barcelona.

    Llegir junts és una diversió, és una forma de relacionar-se, és una font d’aprenentatge... és una manera d’enriquir la vida. Alguns adults que ja trobem en la lectura una gran font de plaer i d’aprenentatge ens donem pressa per introduir els nostres fills en aquest món. Altres, que no han gaudit tant de la lectura, també es veuen pressionats des de l’escola o altres entorns a llegir contes als fills. Per aquests darrers, a vegades, la lectura es converteix en una obligació pesada, tant per als pares com per als fills. Tots, més que com una obligació ens ho hauríem de prendre com una manera de compartir temps amb els fills i aprendre junts a gaudir dels llibres, tant abans de llegir, com durant la lectura, com després.

  • Violència entre iguals: bullying

    Fina Masip
    Mestra i psicopedagoga

    L’Eduard és un noi que comença primer d’ESO a un IES i es troba amb que un altre company de curs sempre es burla d’ell, li dóna cops a l’esquena quan va pel passadís, li ha trencat una goma de colors flexible que li agrada molt i, quan es descuida, durant els canvis de classe, va a la seva taula i li amaga l’estoig, una llibreta o el que té per damunt la taula. Ha d’estar contínuament alerta i guardant-ho tot dins la motxilla, per por que no li desaparegui res.

Subscriure a Aprenentatge